智能化实训基地让教学通过实验，有效激发的学生探究热情，让学生通过亲身探究和实践参与了知识的发生、形成和发展过程，提升了参与广度。“我听到了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。在教学中有大量实验，学生需要体验实验探究的基本过程，即“做学”。活用实验可给学生创设更多体验机会，并有效提高学生参与面。教学实验在“选时”和“选材”上直接决定着其成效，而材料选择在不同季节和地区也有一定的局限性，这甚至会影响学生知识体验和参与的积极性，为此，如果校园有一个实训基地，可以模仿不同季节的时效，实现作物的生长能在教学过程中和学生一起成长，让学生体验作物的一个生长周期，理解每个生长周期所需的生长因素。提升学生在学习过程中行动和思维上的参与，使其对所学知识能够做到“会做、会思、会用”；智能化的实训基地不仅可以辅助教师的教学和资源的积累，还可以促进教与学方式的改变，让孩子们认识到‘互联网+’时代的神奇，激发他们更高的学习欲望，自主学习、合作学习、探究学习在课程实践中能得到真正的体现。
联系实际，学以致用，使学生多角度参与学习，乐于学习。关注社会问题，引发思考，激发参与热情，提高解决实际问题能力。不仅培养了学生的责任意识和价值观，还潜在影响了其将来的职业选择。
智能化校园实训基地，是实践教学体系中配合理论教学而设置的，为学生提供实际操作训练、提高学生实践技能的场所;可以让学生主动的参与学习的过程，在亲历的过程中学到知识，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。为此，提高学生学习参与度，使其成为发现、提出与解决问题的主体，也体现了主体教育和发展性教学理念。
那什么是实训基地呢？
实训基地在建造方面，为了更加适合教学体验和实践管理等可以采用育苗床的方式,根据育苗床的支撑结构和育苗床面的放置方式不同，育苗床可分为固定式和移动式两种。固定式育苗床的上部育苗床面固定在支架上，而移动式育苗床的上部床面可以从一侧向另一侧移动。根据育苗床上部床面的结构分类，育苗床又可以分为通透式结构和潮汐式结构两种。通透式，是指床面结构材料能够使床面的排水良好的一种结构。潮汐式结构的上部床面是防水的密封结构。不论是通透式还是潮汐式床面都可以是固定式或移动式育苗床。
智能化实训基地管理方面采用-智能控制系统
智能控制运行安全，可靠，并能实时记录实训室气候参数情况;
1、实时环境监测：室外温度，室外湿度，室外光照强度、风速、风向、雨量。室内多点温度、室内湿度、室内光照、CO2浓度、土壤温度、土壤湿度、水肥PH值、水肥EC值等
2、远程设备控制：双向天窗、侧窗、外遮阳幕、内遮阳幕、内保湿幕、多级风扇、湿帘、湿帘外翻窗、微雾降温加湿、环流风扇、补光灯、空调、热风机、CO2补气、水暖混水阀、水暖循环泵、负压变频调速风机、灌溉阀、定比例施肥器、灌溉水泵等
3、数据可视化：历史记录数据多样式展示，趋势图，柱状图等
4、多智能终端：智能控制系统可以与手机端、PC电脑端、平板端无缝连接。使用者可以随时随地的对实训基地进行监控管理。
